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分数应用题常见错例剖析
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摘要
一、具体量与分率混淆【例1】一根电线长20米,第一次用去它的1/5,第二次用去1/5米,还剩多少米?【错解】20-1/5-1/5=19.6(米)【分析】错解未弄清'1/5'与'1/5米'的实际含义,误把两个分数都看成了具体的数量。题中第一个1/5没有单位名称,表示分率;第二个1/5后面带有单位名称'米',表示具体的数量。二者表示的实际意义不相同,第一个1/5是指20米的1/5,它是20×1/5=4(米);第二个1/5有单位米,表示具体数量1/5米。
作者
刘笑
出处
《读写算(小学高年级)》
2017年第6期44-46,共3页
关键词
分数应用题
分类号
G624.5 [文化科学—教育学]
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读写算(小学高年级)
2017年 第6期
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