小议学案导学法在政治课教学中的应用

在新课程改革的今天,课堂教学要培养学生的自主人格和主动学习的能力,这是毫无异议的。建构主义学习理论和学习环境强调以学生为中心,要求学生由知识的灌输对象转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者,要求教师要由知识的传授者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者;要求教师在教学过程中有全新的教学方法和全新的教学设计。那么,如何进行以"学"为中心的教学设计在平时的教学工作中,本文简要的进行"学案导学法"的尝试。