浅谈高中音乐欣赏课中创意性思维的培养

音乐教师在对教材内容或课本外的内容进行重组设计时,方法很多,老师们可以发挥自己的创新思维能力,通过一点展开,多点组合的方式自己来选择上什么课,在合理选择教材内容的基础上,还需考虑学生的接受能力差异和兴趣,适当把握教学内容的深度,合理安排完成教材中教学内容的时间,以免随心所欲,任意选择,完全忽视大纲的要求,过于放松对学生的要求。