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浅谈古诗教学与审美教育

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摘要 目前我们小学语文教材所收编的古诗中,反映唐宋情境的居多,使现在的儿童难以感知和体会,容易造成理解上的障碍,从而产生厌学心理,给古诗教学带来一定难度。若能在教学中,积极营造良好的教学氛围,恰到好处地激发和调动学生的情感,让其充分享受古诗所独有的美。这一难题就可以迎刃而解了。因此。
作者 魏永霞
出处 《大视野》 2009年第3期102-102,共1页 Vision
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