摘要
引言 教育科学的研究,离不开一定的方法论.巴甫洛说的好:“科学是随着研究法所获得的成就而前进的.研究法每前进一步,我们就更提高一步,随之在我们面前也就开拓了一个充满着种种新鲜事物的更辽阔的远景.”本文在简单介绍模糊现象在物理学和物理教学中的含观存在,说明模糊数学方法的基础运算(的基础上),试图运用模糊数学知识于教学及教学研究中,用以探索新的中学物理教学研究方法来提高物理教学质量.
出处
《湘潭师范学院学报（社会科学版）》
1991年第3期82-88,共7页
Journal of Xiangtan Normal University(Social Science Edition)
