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提高教育评估信度和效度的途径和方法
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摘要
本文用教育测量学的方法定义了教育评估的信度和效度,分析了教育评估中可能出现的各种偏差及其对评估信度和效度的影响,提出了防止和修正评估偏差、提高教育评估信度和效度的途径和方法。
作者
卢长吾
出处
《湘潭师范学院学报(社会科学版)》
1992年第4期74-78,共5页
Journal of Xiangtan Normal University(Social Science Edition)
关键词
教育评估
偏差
信度
效度
分类号
G65 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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湘潭师范学院学报(社会科学版)
1992年 第4期
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