从价值多元化看学校价值教育的一元化导向

当代中国正面临着深刻的转型。社会转型带来了文化与价值的振荡与冲突,致使许多青少年学生困惑、迷茫与焦虑。本文试图以社会转型为背景,解析当前价值多元化现象,为青少年学生清楚的认识价值多元化,正确树立自己的价值观,提供科学得依据,也为学校价值教育提供可选择的思路。