期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
学分制背景下高职院校辅导员德育工作浅论
原文传递
导出
摘要
学分制背景下,高职院校德育工作面临着新的挑战。本文旨在通过分析学分制下高职院校德育工作面临的问题,结合学院和自身工作实际,积极探讨辅导员德育工作的新方法、新对策,以期提高德育工作的有效性。
作者
邢方霞
机构地区
长沙民政职业技术学院
出处
《湘潮(理论版)》
2010年第3期36-37,共2页
关键词
学分制
思想道德教育
辅导员
对策
有效性
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
2
共引文献
57
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
蔡红建.
融合思想政治教育三个课堂 实现高校德育工作有机对接[J]
.思想理论教育导刊,2009(7):112-115.
被引量:19
2
姜继红.
积极探索与学分制相适应的学生管理模式[J]
.南京师大学报(社会科学版),2003(1):61-65.
被引量:40
二级参考文献
1
1
李志宏.
实施学分制应处理好的几个关系[J]
.中国高等教育,2000(17):38-40.
被引量:35
共引文献
57
1
谢一风,戴娟萍.
高职院校有效实施学分制的难点与对策[J]
.无锡商业职业技术学院学报,2004,4(1):7-9.
2
李校林.
关于学分制背景下高校学生管理理念创新的思考[J]
.文教资料,2007(29):165-166.
被引量:4
3
缪锐锋.
试论学分制条件下高校学生工作的转型[J]
.扬州大学学报(高教研究版),2007,11(6):72-74.
被引量:2
4
吴若冰.
高校“学分制”改革中的问题与对策研究[J]
.社科纵横,2006,21(10):151-152.
被引量:2
5
白元儒,许鹏奎,张华.
论学分制管理模式下的高校学生管理制度改革[J]
.甘肃联合大学学报(自然科学版),2005,19(1):92-96.
被引量:24
6
白树新,李茂福.
论新时期高校学生工作机制创新[J]
.承德石油高等专科学校学报,2005,7(1):65-68.
被引量:2
7
谢运告.
坚持以人为本 深化开放教育学生管理模式[J]
.湖南广播电视大学学报,2005(1):9-12.
被引量:5
8
王玉忠.
学分制条件下高校学生管理模式和途径探索[J]
.大众科技,2005,7(4):95-97.
被引量:17
9
王宪水.
完全学分制下本科教学质量管理体系的探索[J]
.齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2005(4):149-150.
被引量:5
10
王玉忠,谢志芳.
学分制条件下高校学生管理模式和途径[J]
.江苏大学学报(高教研究版),2005,27(3):64-68.
被引量:22
1
胡孟霞.
“人文化”的高职院校班级管理新模式之探究[J]
.湘潮(理论版),2012(3):81-82.
被引量:1
2
陈建军.
论学分制背景下的中等职业学校专业建设[J]
.职业教育,2008,0(A04):3-5.
被引量:1
3
搴文溪.
关注学分制背景下的高校学生人本管理[J]
.中国电子商务,2014(15):146-146.
4
徐磊,李军政.
学分制背景下的高职院校学生管理问题研究[J]
.教育界(高等教育),2013(5):128-128.
被引量:2
5
祝琳.
学分制背景下高职院校宿舍管理研究[J]
.经贸实践,2015,0(16):303-303.
6
周凤妮.
学分制背景下高职院校思想政治理论课考核模式的思考[J]
.科教文汇,2013(31):164-165.
被引量:1
7
王琴琴.
学分制背景下的高职院校学生管理问题研究[J]
.科技信息,2009(1):663-664.
被引量:4
8
陶榕.
学分制背景下高职工学结合教育模式探讨[J]
.职业,2007(26):32-34.
被引量:1
9
唐建国,熊芊.
学分制背景下学生管理面临的挑战及其应对[J]
.岳阳职业技术学院学报,2006,21(6):26-28.
被引量:1
10
朱思.
学分制背景下的高职院校学生管理模式和途径探索[J]
.才智,2014,0(12):69-69.
被引量:1
湘潮(理论版)
2010年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部