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试论高职高专英语过程教学
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摘要
本文在基于提高大专学生英语能力的教学模式前提下,提倡注重过程启发式教学,并有效地与传统教学模式相结合,全面提高大专学生的英语学习和应用能力。
作者
郭瑛
机构地区
邵阳医学高等专科学校
出处
《湘潮(理论版)》
2010年第4期76-76,75,共2页
关键词
启发式
过程教学
自信心
分类号
H319 [语言文字—英语]
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湘潮(理论版)
2010年 第4期
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