期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

问课应如何问学生

原文传递

导出

摘要新课改下,注重课堂教学、注重课堂教学的有效性越来越成为广大教师的共识,问课已成为教师提高课堂效益的有效手段,但有些教师仅注重了问自己和问同行,却忽略了问学生,忽略了学生的主体地位.

作者杨忠海

机构地区江苏省邗江区瓜洲中心中学

出处《湘潮（理论版）》 2010年第4期79-79,共1页

关键词问课问学生怎么问

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1张秀丽.浅谈对提升高中化学课堂教学的研究分析[J].大观周刊,2012(51):392-392.
2王文.英语兴趣[J].文艺生活（中旬刊）,2011(11):251-251.
3我要问编辑[J].今日教育,2015(5):4-4.
4孙士清.“尊重”教育使我重新认识自己和学生[J].北京教育（普教版）,2000(2):19-20.
5刘晓军.写给我自己和青年教师朋友[J].青年教师导报,2001(2):6-7.

湘潮（理论版）

2010年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部