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从观念的视角看高校辅导员队伍专业化发展
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摘要
本文对辅导员队伍专业化的观念束缚问题进行了述评,提出了突破重智育轻德育的观念、重新审定辅导员角色定位、重振辅导员队伍职业信念的构想。
作者
邓奕
机构地区
湖南工程学院
出处
《湘潮(理论版)》
2010年第7期43-44,共2页
关键词
观念
辅导员队伍
专业化
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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