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浅谈情感交流与课堂教学效率

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摘要 情感是教学过程中与学生的智力活动有着密切联系的非智力因素。良好的情感状态能激发学生的智力活动,增强学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性。恰当的情感交流有助于提高课堂教学效率。
作者 余晓艳
出处 《湘潮(理论版)》 2010年第9期117-117,共1页
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参考文献1

  • 1教育部人事司组编,伍新春.高等教育心理学[M]高等教育出版社,1999.

共引文献30

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