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浅谈情感交流与课堂教学效率
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摘要
情感是教学过程中与学生的智力活动有着密切联系的非智力因素。良好的情感状态能激发学生的智力活动,增强学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性。恰当的情感交流有助于提高课堂教学效率。
作者
余晓艳
机构地区
重庆工贸职业技术学院
出处
《湘潮(理论版)》
2010年第9期117-117,共1页
关键词
课堂教学
情感交流
教学效率
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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湘潮(理论版)
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