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浅谈在基础会计教学中如何激发学生兴趣、提高教学质量
被引量:
2
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摘要
"兴趣是最好的老师",只有学生对学习产生了兴趣且越来越浓,学习的积极性才会越高,效果也会越好。本文从会计教学的要求出发,探索了激发学生学习兴趣,提高课堂教学质量的有效途径。
作者
沈雪
机构地区
江苏省吴江市中等专业学校
出处
《湘潮(理论版)》
2010年第10期112-112,共1页
关键词
兴趣
情境
激发
教学质量
分类号
F230 [经济管理—会计学]
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