中小学教师继续教育学习倦怠问题实证研究

继续教育是提高中小学教师整体素质,促进中小学教师专业化发展的有效途径。但调查表明,部分中小学教师对继续教育产生了学习倦怠,表现在意愿不强、目的不明、收获不大、动机不足、期待不高等方面,其形成的原因也较为复杂。应当在继续教育中坚持以人为本的基本原则,突出对中小学教师的人文关怀,并力的措施才能有效地解决这一问题。