将民间手工艺引入幼儿园手工课程的意义、原则与途径

将民间手工艺引入幼儿因手工课程具有传承民族文化、完善幼儿教育和促进幼儿发展的意义。在将民间手工艺进行选择性地引入时,需根据安全性、适宜性、审美性与趣味性的原则,并通过配置专业教师、布置相应环境及开设实验课程的途径来实现。