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浅析如何有效创设小学数学教学情境
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1
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摘要
新课改实施以来,教学情境的创设成为教学改革的焦点。本文根据笔者在教学一线的尽力和经验,就如何有效小学数学教学情境做出一些分析和尝试。
作者
李颖颖
机构地区
连云港市魏口小学
出处
《湘潮（理论版）》
2011年第12期121-121,共1页
关键词
小学数学
教学情境创设
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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湘潮（理论版）
2011年 第12期
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