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多种教学模式在《形势与政策》课程教学过程中的应用性分析被引量：1

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摘要分析高校的《形势与政策》课程教学过程中存在的问题和教学特点,探讨不同教学模式在课程教学中应用的优点与不足,总结综合运用多媒体教学、互动式教学以及课外实践教学等多种模式能够激发学生的学习热情的合理性,达到扩大课程的宣传教育意义,有效地促进教学效果的提高。

作者孙旭

机构地区河南科技大学

出处《湘潮（理论版）》 2012年第6期122-123,共2页

关键词形势与政策多媒体教学互动式教学课外实践教学

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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湘潮（理论版）

2012年第6期

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