摘要
"概论"课中加强民生教育的必要性体现在以下三个方面:培养合格的高素质人才的客观需要;"概论"课学科性质的内在要求;是提高"概论"课教学实效性的关键环节。"概论"课实施民生教育的主要步骤:选准民生热点和焦点、深析问题前因和后果、培养民生意识和理念。实施民生教育的途径包括:社会热点专题教学法、影视资料观看法、社会实践法和科研式教学法。
基金
2011年湖南省普通高等学校教学改革研究项目<基于"问题"的"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课程教材体系向教学体系转化的研究与实践>的阶段性成果
