期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

从“黛玉教诗”和“宝钗教画”中看职业教育成败之关键被引量：1

原文传递

导出

摘要通过分析红楼梦中"黛玉教诗"和"宝钗教画"的描写,结合职业学习的特点,指出了职业教育成败的关键,总结了香菱成功对职业教育的启示。

作者曹晓平

机构地区湖南广播电视大学

出处《湘潮（理论版）》 2012年第10期76-76,78,共2页

关键词黛玉教诗宝钗教画职业教育

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1惠国钟.教与学的典范:林黛玉教诗与香菱学诗[J].南都学坛（南阳师范学院人文社会科学学报）,2009,29(3):50-51. 被引量：6
2翟庆海,张国英,章爱先.钗黛教学方法之比较[J].今日科苑,2009(8):248-248. 被引量：1
3杜秀芳,任淑红.成人学习的特点分析[J].中国成人教育,2007(15):121-122. 被引量：37
4张国成.激趣求真创新——从黛玉教诗看中学作文教学[J].常德师范学院学报（社会科学版）,2001,26(4):86-86. 被引量：1

二级参考文献9

1卢玉娟.成人的心理特点及教学策略[J].河北大学成人教育学院学报,2004,6(1):30-31. 被引量：9
2孔倩.成人学习的基本特性初探[J].中国成人教育,2004(10):60-60. 被引量：7
3姚远峰.国外成人学习研究的进展:心理学视角[J].继续教育研究,2005(4):62-65. 被引量：11
4宋西玲.用认知学习理论浅析成人学习的特点[J].继续教育研究,2005(4):138-139. 被引量：9
5王晓燕,卢少源,荣广哲,张彩英.第三次全国面包小麦品种(系)品质分析[J].河北农业大学学报,1997,20(2):1-5. 被引量：24
6张怀刚.青海高原春小麦籽粒品质特点.青海高原春小麦生理生态[M].北京:科学出版社,1994.139-184.
7F．G．H．LUPTON 北京农业大学遗传育种研究室（译）.小麦育种的理论基础[M].北京:北京农业大学出版社,1988..
8吴兆苏.小麦品质改良研究与进展.作物育种研究与进展[M].南京:东南大学出版社,1994.62-73.
9喻朝善.成人学习基本特点分析[J].成人教育,2003,23(10):24-25. 被引量：10

共引文献41

1覃彤,茅锐,王笑农.中小学教师在线教学能力培训策略——基于诺尔斯成人学习理论的思考[J].中国成人教育,2020(18):77-81. 被引量：2
2丁蕾.非学历教育:成人高等教育可持续发展的必然选择[J].文教资料,2008(29):137-139. 被引量：3
3陈瑶.浅析《教育心理学》的教学目标——有意识教师的培养[J].佳木斯教育学院学报,2010(5):72-73.
4肖凌猛.《高级英语》教学中成人学生的认知、情感与文化因素探究[J].决策与信息（财经观察）,2008,0(12):170-172. 被引量：1
5齐玉斌,李国昉,张海涛,牛静强,霍翠玲.成人教育中集群式课程的教学设计[J].中国成人教育,2008(10):126-127.
6李霞,段平光,张少朋.电子类仿真软件在成人教学中的应用[J].河北大学成人教育学院学报,2008,10(3):64-65.
7丁蕾.成人高等教育教师队伍建设上存在的问题与思考[J].科教文汇,2008(28):13-14. 被引量：3
8黄翠银,梁玉玫.Google Calendar在成人学习时间管理中的应用[J].继续教育研究,2009(7):152-154. 被引量：3
9刘奉越,孙培东.基于返乡农民工学习特点的创业培训论略[J].教育学术月刊,2009(8):85-88. 被引量：22
10雷宇鸣,梁玉玫.成人自主学习中的时间管理研究——以“阔地网络时间管理工具”为例[J].软件导刊.教育技术,2010,9(1):51-52. 被引量：1

同被引文献4

1毛小平.《红楼梦》给现代教育的启示——培养什么样的人,如何培养[J].贵州教育,2012(7):45-46. 被引量：1
2五月.红楼梦中的教育观对现代教育的启示[J].安徽文学（下半月）,2012(2):134-134. 被引量：4
3李灿朝.校本课程“教育文艺”教学改革刍议——《红楼梦》大观园题咏的教育启示[J].云梦学刊,2012,33(6):117-119. 被引量：1
4田慧.《红楼梦》教育片段之解读[J].教育理论与实践（中小学教育教学版）,2014,34(10):60-61. 被引量：2

引证文献1

1赵晨霞.从《红楼梦》看语文学习的趣味培养[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2018,0(4Z):52-53.

1何彩霞.于细微处见真情——从《宝玉挨打》中的细节描写透视宝、钗、黛之间的感情[J].中国科教创新导刊,2010(25):132-132.
2马艳.柔软的心[J].为了孩子（2-7岁）（下）,2013(9):26-27.
3宏谭.浅谈《红楼梦》语言含蓄艺术(上)[J].十堰职业技术学院学报,1993,0(2):22-27. 被引量：1
4邓玲.香菱学诗运用到的自主阅读策略[J].学理论,2014(30):193-194.
5崔子荣.林语堂趣说中国人的脾气[J].教师博览（上旬刊）,2014(5):37-37.
6黄发科.我为职校学生上的第一堂课——感恩教育[J].中等职业教育（理论版）,2010(12):48-48.
7宏谭.浅谈《红楼梦》语言含蓄艺术(下)[J].十堰职业技术学院学报,1993,0(3):38-42.
8周五纯.陪伴终生[J].群言,1998(6):23-23.
9林语堂.中国人的脾气[J].快乐青春（经典阅读）（中学生必读）,2014(2):25-25.
10许国华.漫话《红楼梦》的美丑对比与悲喜艺术——学习曹雪芹美学思想点滴[J].内蒙古电大学刊,1989(3):46-48.

湘潮（理论版）

2012年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部