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多媒体教学对课堂气氛的优化

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摘要信息技术应用于课堂教学,可以成为课堂气氛的润滑油和催化剂,并逐渐成为引领课堂气氛的主导力量。为此通过实践感到多媒技术对课堂气氛的优化有如下作用:

作者李福华

机构地区吉林省洮南市向阳中学

出处《现代教育科学（中学教师）》 2011年第2X期64-64,共1页

关键词课堂气氛多媒信息技术课堂教学助学者学习效果师生关系师生交流心理交流支持型

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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现代教育科学（中学教师）

2011年第2X期

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