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新课程中的导与学

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摘要一、教师由传统的教授者变成一个组织者除了教材中的课文外,要为学生提供自学的典型材料,也可以轮流由学生寻找和提供自学材料,这些材料应有疑而问,有话可说;教师又是一个引路人。"引"

作者林惠兰

机构地区河北省鹿泉市第一中学

出处《现代教育科学（中学教师）》 2011年第2X期66-66,共1页

关键词新课程自学材料阅读鉴赏情感熏陶课堂教学学习活动社会生活自主阅读求异思维教学过程

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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现代教育科学（中学教师）

2011年第2X期

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