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数学课堂教学“小组讨论”的有效性
被引量:
1
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摘要
小组讨论是把若干名学生组合在一起,通过合作交流而达到某一教学目的的教学方式。它把学生由传统课堂中单纯的听课者,转变为学习活动的积极参与者和探究者,体现了新课程提倡的自主、合作。
作者
陈永康
机构地区
浙江省温岭市箬横镇东浦中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2011年第2X期149-150,共2页
关键词
小组讨论
探究者
课堂教学
听课者
积极参与者
教学目的
学习活动
新课程
问题解决
组间同质
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
2011年 第2X期
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