刍议作文评语的人文性

随着作文教学改革的深入,作文批改方法也新鲜出炉:学生自改,小组互改等,但教师又往往给出评改条件:立意、谋篇、语言、卷面等,让学生实行等级评价。这些做法都忽略了作文评语的积极作用。