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教师批评权利与学生权利保护

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摘要教育部印发《中小学班主任工作规定》已经一年多了,但教师批评权利的行使,仍然存在诸多阻力。"适当"一词的模糊性、不具可操作性,使得教师在行使批评权利时,如履薄冰。迄今为止,教育部也未能就《规定》中"采取适当方式对学生进行批评教育"的表述,作出细化和具体化的解释。

作者胡其慧

机构地区湖北省浠水县实验高中

出处《现代教育科学（中学教师）》 2011年第3X期11-11,共1页

关键词中小学班主任学生权利批评教育变相体罚教育方法双墩镇教育法规吴店教育事业学生权益

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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现代教育科学（中学教师）

2011年第3X期

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