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知提善问 打造高效课堂
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摘要
西方学者德加默说:"提问得好即教得好。"课堂提问得好,可以调节课堂气氛,调动学生学习的积极性和主动性,激发学生的学习兴趣,点燃学生思维的火花,培养学生良好的思维品质。课堂提问能捕捉教学信息,反馈教学效果,及时调整课堂教学,从而提高课堂教学的效率,为高效课堂打下坚实的基础。
作者
胡伟
机构地区
江苏省徐州市铜山区徐庄镇中心中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2011年第3X期86-86,共1页
关键词
课堂教学
教学效果
课堂气氛
思想品德
问题解决
政治课堂
德加
提问方式
换位思考
中国女排
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
2011年 第3X期
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