普通高中语文课程改革的误区浅议

2010年秋季,我省普通高中进入新课程实验。由此可见,这场方兴未艾的巨大变革的正式定名、理论成型和大面积推广时间并不太久,但是其在教学实践中的酝酿、探索、试行却颇有时日。之所以定名"新课程改革",似乎与每个投身于此场变革中的教师大致必经学习新的教育理念、贯彻新的教育思想。