初中数学教学的几点思考

初中生的数学思维还没有真正建立起来,对于数学问题的思考很大程度上依赖于直观和形象的认识。在实施数学素质教育过程中,要注意根据学生的自身特点,结合初中数学的教学特点和教学要求,有目的地实施相应的教学设计和教学创新,使得教学效果更佳。