教师角色冲突程度:一种基于经验研究的分析

目前,学界对教师专业化过程中教师角色冲突问题的研究,引起了颇多关注。我们知道,教师角色冲突种类多,表现形式繁杂,企图穷尽各种教师角色冲突类型并一一探讨之,显然是不可能,也是不必要的。对教师角色冲突急需调查当前的程度状况,尤其是要探寻当前教师角色冲突最普遍的类别是什么,最激烈的类别又是什么,力图将问题的探讨引向深入。