在创新教学中培养学生的创新思维

一、作为领航者,教师要艺术性、创造性地选择授课重点在高一年级语文里,《邹忌讽齐王纳谏》和《触龙说赵太后》都是浅显文言文,学生不难理解课文,所以重点应该放在对文本的深度阅读。《邹忌讽齐王纳谏》在叙事进程中对语言和句式的安排很见匠心。邹忌与妻、妾、客的三问三答,有详有略,有重复处,也有变化处。总而言之,变中有不变,不变中又小有变化。