初中历史教学宜巧用多媒体

一、创设历史情境,打破时空限制历史教学无法让学生通过物理、化学实验那样去经历和体验,但我们有条件根据教学的需要,采用多媒体技术集合文本、图形、动画、声音及视频等多种信息,将现有的历史文物或历史遗址摄制成录像片、拍成照片、影视实录,编辑成辅助教学的课件。