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如何走出语文阅读教学的泥沼
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摘要
一、语文阅读教学的泥沼状态1.教学目标单一化。在考试指挥棒的指引下,语文教师的阅读教学目标只有一个——如何提高答题技巧,多拿一分是一分。因此在具体教学过程中,语文课上学生读书的时间也只有几分钟,大部分时间都是老师繁琐的分析和频繁的提问。教师更多的是对考试题的钻研,
作者
秦宝侠
机构地区
江苏省邳州市第四中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2011年第5X期102-102,共1页
关键词
阅读教学
答题技巧
教学过程
文本阅读
解读文本
情感教育
训练形式
讲解分析
社会生活
课文内容
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
2011年 第5X期
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