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如何走出语文阅读教学的泥沼

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摘要一、语文阅读教学的泥沼状态1.教学目标单一化。在考试指挥棒的指引下,语文教师的阅读教学目标只有一个——如何提高答题技巧,多拿一分是一分。因此在具体教学过程中,语文课上学生读书的时间也只有几分钟,大部分时间都是老师繁琐的分析和频繁的提问。教师更多的是对考试题的钻研,

作者秦宝侠

机构地区江苏省邳州市第四中学

出处《现代教育科学（中学教师）》 2011年第5X期102-102,共1页

关键词阅读教学答题技巧教学过程文本阅读解读文本情感教育训练形式讲解分析社会生活课文内容

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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现代教育科学（中学教师）

2011年第5X期

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