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色彩构成教学方法探索
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摘要
在色彩构成教学里,探索新的完整的色彩构成教学体系是非常重要的。色彩构成应明确教学目的,抓住课程自身的特点,将色彩的规律和身边事物相连,启发学习兴趣,让直观感受与理性规律结合,理论联系实际,与专业发展方向相连,学以致用。及时调整教学方式,注重教学实践的研究与探索,使学生真正对色彩构成的规律和应用感兴趣,为以后的专业发展有所帮助。
作者
崔怡
机构地区
郑州升达经贸管理学院艺术系
出处
《现代装饰(理论)》
2012年第8期79-79,共1页
基金
河南省社科联调研课题阶段性成果(课题名称:民间艺术资源在学校艺术教育中的应用
课题编号:SKL-2012-2019)
关键词
色彩
构成
设计
分类号
J063-4 [艺术—艺术理论]
TU115-4 [建筑科学—建筑理论]
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现代装饰(理论)
2012年 第8期
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