文理兼收对高职室内设计教学提出的思考
摘要
本文从高职室内设计专业文理兼收在教学中出现的一些问题进行分析并尝试找出相应的对策。
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1王小春.柳东大道绿化景观升级改造[J].城市建筑,2016,0(20):204-204.
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3赵海如.论项目教学法在高职室内设计专业实践教学中的应用[J].幸福家庭（教育论坛）,2014(1):9-9.
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4陶万样,周健.关于高职室内设计专业教学探讨[J].郧阳师范高等专科学校学报,2015,35(3):131-133.
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5陈海阳,刘秀军,李健,侯兴华,任红贤.强夯结合塑料排水板技术在软弱地基处理中的应用[J].建筑技术,2013,44(9):837-838. 被引量：1
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6王燕飞,刘丰军,张芳芳,赵亮.河南科技大学文理教学组团环境整合设计[J].工业建筑,2015,45(6):182-185. 被引量：1
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7国内[J].人民公安,2009(5):4-4.
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8彭建东,徐小丽.武汉大学校园景观设计——以工学部为例[J].中华建设,2012(5):124-125.
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9李雪,张刚.钟楼晓月应知否——华西协和大学[J].科学中国人,2008(10):22-27.
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10辛艺峰,黄建军,熊辉.(环境)艺术设计专业的人才培养与系列课程改革研究[J].高等建筑教育,2003,12(3):55-59. 被引量：15
