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美术教学中对形象思维的实践与推广
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摘要
在美术教学中要充分利用研究型课型,形象思维法和抽象思维法,以打开学生思路,活跃情绪,使学生充分发挥自己的想象,把创造思维变成画面。使其创造性思维与创造力得到更加充分的发挥,培养出一批批自信、自重、自强、勇于进取、有创造活力的新世纪实用人才。
作者
王景怡
机构地区
哈尔滨师范大学美术学院
出处
《现代装饰(理论)》
2012年第12期194-195,共2页
关键词
美术教学
研究型课型
形象思维法
抽象概括
分类号
J20-4 [艺术—美术]
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现代装饰(理论)
2012年 第12期
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