期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈数学学习兴趣的培养

下载PDF

导出

摘要 "成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。"(托尔斯泰语)我国古代大教育家孔子曾说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"只有"好之""乐之"

作者周美娜

出处《现代营销（下）》 2010年第7期80-81,共2页 Marketing Management Review

关键词数学学习兴趣教育家孔子乐之中小学数学具体情境情绪色彩潜能生认知冲突学习过程教师观

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李娜.浅谈潜能生的培养[J].现代交际,2014(1):170-170. 被引量：1
2李东辉.提高潜能生语文学习能力的探索与实践[J].大江周刊（论坛）,2012(8):190-190.
3高琳.转化“潜能生”的实践与体会[J].吉林省教育学院学报（小学教研版）,2010,26(5):135-135.
4季升艳.“后进生转化”之我见[J].学生之友（小学版）,2013(22):89-89.
5赵欢.新课程理念下教师的“隐”与“引”[J].小学教学设计（数学．科学版）,2006,0(2):48-49.
6谭明星.潜能生这边也有风景[J].课程教育研究,2014(13):179-179.
7张新宏.试论“潜能生”的转变[J].魅力中国,2013(31):222-222.
8李俊先.关注潜能生的心理健康[J].时代教育,2013(24):164-165.
9杨旭.挖掘转化潜能生的关键在“导”[J].教育实践与研究（小学版）（A）,2009(6):6-7.
10滕海晶.在语文教学中如何关注潜能生的成长[J].都市家教（下半月）,2014(6):193-193.

现代营销（下）

2010年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部