小学语文课堂教学中“读”的维度把握

新课程标准指出:"小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。"无论是第一课时的识字教学,还是第二课时的阅读教学,都离不开各种形式的读。"书读百遍,其义自见"。