珠算加减升进数表

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摘要我国珠算加减的教学,长期来采用“加减口诀”,从加减数的关系方面指导拨珠。近几十年来,珠算“无诀加减”逐渐兴起;尤其近年小学三万个“三算结合”实验班,普遍推广珠算“无诀加减”,取得显著效果,成为珠算加减教学的重大革新。中国算盘有横梁的结构,1颗上珠等于本档5颗下珠。因而加减计算,就有5升10进的拨珠操作。也就是说,加减计算用到 5和

作者刘杨彦

出处《新理财（公司理财）》 1995年第1期19-19,共1页

关键词拨珠条件反射小学教学原则性指导珠算教学儿童学习形式和内容内容要求减至最少关系方

分类号 F8 [经济管理]

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