“校园国剧”《封金育子》之启示

为了弘扬中华优秀传统文化,全国众多的中小学校都开展了'国粹艺术进校园'活动,但是,选择什么形式进校园,选取哪些剧目进校园,是一个不能忽略的问题。广大青少年正处于培育人生观和价值观的基础阶段,正需要加强善与恶、美与丑、好与坏、先进与落后、科学与愚昧等基本价值观念的教育,由于历史的原因,我们的一些传统剧目并不适合这种需求。如果不加选择,把只有成年人才能欣赏的剧目也呈现给孩子,肯定达不到预期的效果。