辉煌灿烂50年——建国以来山西文化事业发展概况
被引量：2
同被引文献13
-
1李建国.文化育人的哲学省思[J].高等教育研究,2014,35(4):8-15. 被引量：34
-
2燕筠.“主旋律”文艺创新与山西文化建设——从话剧《立秋》的成功看山西文化事业的发展[J].晋阳学刊,2005(6):121-122. 被引量：1
-
3赵富平.山西民歌中的民俗文化[J].艺术评论,2006(12):62-63. 被引量：8
-
4王鹏.浅谈山西民歌的发展趋势[J].语文学刊,2011(16):76-77.
-
5章兢,何祖健.从“知识育人”到“文化育人”——整体论视野中的大学素质教育[J].高等教育研究,2008,29(11):9-13. 被引量：69
-
6杜瑞平.太行精神与新时期山西高校人文素质教育[J].美与时代（美学）（下）,2012(2):39-41. 被引量：1
-
7王小林.论山西民歌的创新与发展[J].长治学院学报,2012,29(1):22-24. 被引量：7
-
8滕跃民,韩锋.高校课程思政协同育人机制构建路径及策略分析[J].山西能源学院学报,2018,31(6):45-47. 被引量：28
-
9邸维鹏,袁纲.高校德育在文化传承中的作用分析[J].世纪桥,2017(11):65-66. 被引量：2
-
10邱伟光.论课程思政的内在规定与实施重点[J].思想理论教育,2018(8):62-65. 被引量：268
二级引证文献8
-
1闫如玉.关于山西民歌传承与发展的几点思考[J].北方音乐,2020,40(11):45-46. 被引量：2
-
2田敏.山西民歌传承与发展研究[J].黄河之声,2021(5):22-24. 被引量：3
-
3赵萍,王宁,张明明,刘建敏,喻根,陈国旭.安徽地域文化融入GIS“课程思政”实践教学的探索[J].南京师大学报（自然科学版）,2021,44(S01):115-118. 被引量：13
-
4徐牧.鲁南红色地域文化在高校思想政治教育中的功能发挥——以枣庄学院为例[J].佳木斯大学社会科学学报,2021,39(6):74-77. 被引量：1
-
5吴正.警察枪械教学与训练中的思政元素研究[J].贵州警察学院学报,2022,34(2):100-107.
-
6张雯蓉.将山西地域文化融入旅游文创产品设计课程的探索与实践[J].大学（教学与教育）,2024(3):123-126.
-
7朱俊.地方优秀文化融入高校思政建设路径研究[J].湖北开放职业学院学报,2024,37(7):115-116. 被引量：1
-
8孙雪琦,呼丽娜,陈少平.“一带一路”背景下“三晋文化”课程思政建设路径探索[J].太原城市职业技术学院学报,2024(8):111-113.
-
1炎冰.修志机构最好的形式是方志馆[J].黑龙江史志,1995,0(3):56-56.
-
2余秋雨,欣赏,张春莲.三十年的重量[J].山西教育（管理版）,2000(8):24-25.
-
3康金声.三晋文化与民族融合[J].山西社会主义学院学报,2003(2):44-46. 被引量：1
-
4宋新潮.龙飞朔野 雄步中原——如何认识山西文化资源优势[J].文物世界,2016(3):3-14.
-
5李元庆.晋文化纵谈[J].史志研究,2003(1):54-62.
-
6李元庆.晋文化纵谈(上)[J].山西社会主义学院学报,2002(3):39-43. 被引量：2
-
7张晓光.展示山西文明 宣传山西文化——在书画名家龙田笔会上的主持讲话[J].史志学刊,2010(5S):22-22.
-
8刘影.地域文化与国家文化——三晋文化与山西文化关系辨析[J].中国历史地理论丛,2007,22(3):121-126. 被引量：4
-
9李竟成.王孟扬诗文简论[J].回族研究,2001(1):95-99.
-
10常士继.讴歌生活 矢志办学——怀念著名作曲家、音乐教育家夏洪飞[J].人民音乐,1997(3):32-34.
;
