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高职计算机专业系统化课程构建探析
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摘要
工作是具有过程性的。而围绕着工作开设的职业教育课程也应该是一个时刻处于运动状态的、变化的、能很好的体现过程性的课程,在这种运动变化的职业教育环境中学习将更有利于高职生对知识的获得。本文引进西方先进职业教育思想,构建了《计算机组装与维修》工作过程系统化课程,将工作过程系统化思想在高职计算机专业课程中进行实践和研究。
作者
侯婕
机构地区
陕西省行政学院
出处
《信息与电脑(理论版)》
2010年第3期196-196,共1页
China Computer & Communication
关键词
高职
计算机
课程构建
工作过程
系统化
分类号
TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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