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基于自主学习能力培养的程序设计类课程教学探索
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1
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摘要
包括三本在内的应用型本科院校计算机专业程序设计课程教学存在诸多问题,达不到预期专业能力培养目标,本文从学生学习主动性出发分析了造成计算机专业学生程序设计能力低下的原因。结合教学,提出基于自主学习能力培养的程序设计类课程教学改革探索,构建高质量的教学体系,为强化学生专业能力及未来适应学习型社会做好准备。
作者
王景丽
机构地区
宁波大红鹰学院
出处
《信息与电脑(理论版)》
2010年第11期172-172,共1页
China Computer & Communication
关键词
自主学习能力
程序设计
教学探索
分类号
H319 [语言文字—英语]
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