中小学多媒体教学中的误区及对策探讨

大量的研究已经表明,多媒体技术对教学有极大的积极效应。但是,多媒体教学在中小学教学中的应用也出现了不少误区,存在不少问题。本文是在作者多年对中小学多媒体教学中的存在问题观察思考和自身工作实践的基础上,对多媒体教学现存的常见问题的分析和解决对策的探讨。