摘要
《大学计算机应用基础》课程是高职高专院校计算机必修公共基础课程。随着计算机技术的发展,计算机已经成为社会各行各业的公共基础设施,计算机应用能力水平将是衡量一个国家、民族信息化程度及国民综合素质的重要标志。在本门课程的教学中,学生对计算机基本操作技能不熟练,学习计算机技能的热情不高,在面对新问题时的独立性不强,这在我院举办的计算机基础技能比赛和全国计算机等级考试中突显劣势。本文就教学计划编制、教学方法、考核机制等方面进行分析和探讨。
出处
《信息与电脑(理论版)》
2012年第2期210-211,共2页
China Computer & Communication