新课标背景下高中信息技术课程教法初探

高中信息技术课程新标准在课程目标上不同于以往课标,呈现出新的特点,这就要求教师找到行之有效的教学方法。本文通过对任务驱动法、情景教学法和探究式教学法的案例分析,初步探索高中信息技术课程的教学方法。