基于工作过程的学习情境设计研究

文章从基于工作过程的学习情境的特点,学习情境的设计方法和原则出发,通过实例,探讨了如何设计出高质量的学习情境,即围绕核心——学习情境的目标是职业能力培养、确定前提——学习情境的可操作性、把握关键——校企合作、打破观念——学科式课程体系的桎梏。