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我们真心呼唤:规范办学行为
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摘要
近年来,我们的基础教育快速发展,办学条件显著改善,但从总体上看,还存在薄弱环节,尤其是一些地方和学校办学行为不够规范。
作者
李志建
机构地区
沛县实验小学
出处
《学校管理》
2010年第1期27-27,共1页
关键词
办学行为
教育事业
高考状元
江苏省教育厅
评价标准
知识目标
教育才能
电子信箱
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教育政
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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