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新教师有效教学策略探析
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摘要
教学是艺术,教学也是科学,它的核心问题是教学的有效程度。什么样的教学才是有效的呢?我认为有效的教学应遵循教学活动的客观规律,以尽可能少的时间、精力、物力投入。
作者
沈国珠
机构地区
昆山市绣衣幼儿园
出处
《学校管理》
2010年第1期44-45,共2页
关键词
教师语言
策略探析
青年教师
幼儿活动
自主学习
流畅性
从行为
指导教师
操作活动
综合活动
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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