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从学法指导入手提高数学学习效率
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摘要
教学的任务不单是教给学生知识,更重要的是如何指导学生学会学习。通过学习方法的指导、增强学生的自学能力,提高学生数学学习效率,是在数学教学活动中对学生进行数学素养的关键;通过自学能力的提高来提高学生的数学学习效率,是新课程背景下数学教科研工作努力的方向。教师在课堂教学中既要重视学生学习的结果,又要重视把握学生学习的过程,既要使学生学会,更要使学生会学。为此,笔者在实践中进行了初步的探索。
作者
杨军
机构地区
盱眙县淮河实验小学
出处
《学校管理》
2010年第2期28-28,共1页
关键词
学习效率
学法指导
教科研工作
学习方法
学会学习
教学情境
新课程
自学能力
思维过程
解题思路
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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