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走在校本课程建设路上的思考

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摘要有人说:"一名教师就是一门课程",强调教师的人格魅力、道德水准、学识水平、情感世界、行为方式等都潜移默化地影响学生的成长。这里讲的"课程",是指教师本身具有的丰富的课程资源。但是,"每个教师都应该拥有一门校本课程"

作者杨勇诚

机构地区吴江市盛泽第二中学

出处《学校管理》 2010年第3期28-29,共2页

关键词校本课程建设人格魅力学识水平行为方式校本化初中物理教育实际对校本教学材料目标设计

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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学校管理

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