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小学英语课堂学习环境改良方法谈
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摘要
教师需要创造一种课堂气氛,促进学生的自信和自尊,使他们学的更有效、更开心。但有些教师过分强调民主,忽视了课堂教学的组织,结果课堂乱到了教师无法控制的地步。笔者认为,教师应该懂得一些课堂教学组织的艺术。
作者
于敏
机构地区
吴江市庙港实验小学
出处
《学校管理》
2010年第3期34-35,共2页
关键词
小学英语课堂
课堂教学组织
环境改良
方法谈
课堂气氛
课堂需要
活而不乱
课堂常规
课堂纪律
第二
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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